Año académico

2022-2023

Un manual "vivo" creado en primera persona que revela la invisibilidad de los TLD e ilumina la complejidad de su interacción con la identidad individual.

El proyecto explora la relación entre la identidad y los Trastornos Específicos del Aprendizaje (TEA), que afectan a la capacidad de leer, escribir y calcular.

La autora, al estar afectada por un TEA, ha creado un "manual para todos", en el que recoge información de fuentes autorizadas como AID Italia y la legislación relativa a los derechos de estas personas.

Mediante el uso de imágenes evocadoras, el autor pretende mostrar que los SLD no son visibles exteriormente, sino que sólo pueden detectarse a través de pruebas específicas realizadas por expertos.